为进一步加强临床医学院师资队伍建设，提高青年教师的整体素质和教学能力，加快青年教师成长，临床医学院组织开展青年教师系列培训，4月9日、4月20日，学院分别邀请眼视光教研室王锐老师、基础医学部人体解剖教研室李慧超老师在善学楼五楼会议室为青年教师进行“教案书写规范”、“基于学情分析的课堂教学设计”讲座。培训由副院长孙晓琪主持，学院40岁以下专兼职青年教师参加培训。

王锐从教学日历、教案的书写以及PPT制作的注意事项三个方面进行了细致精彩的讲解，提出教案设计的总原则“三化一性”即标准化、个性化、职业化、实用性；强调新入职教师在授课之前要认真研读本专业的人才培养方案和课程标准。

李慧超从分析教学问题与需求、确定教学任务与目标、制定教学策略与方法、安排教学考核与评价、做出教学反思与诊改五个方面分享了基于学情分析的课堂教学设计；强调教师要根据培养目标进行学情分析、以学生为中心确定教学任务、教学策略与教学分析相一致、通过信息化手段实现全过程的信息采集并反馈。

本次青年教师系列培训内容丰富、意义深刻，是给青年教师带来的一场及时雨。青年教师纷纷表示参加培训收获颇丰，通过学习掌握了如何规范书写教学日历、设计教案，理清了课堂教学设计的思路。孙晓琪对培训进行总结，再次强调课程设计以及教学日历和教案书写的重要性，要求青年教师要更新教育教学理念，提高教育教学能力和专业理论素养，为我校培育更多优秀人才。